PORCENTAJE

JUEVES 15 DE OCTUBRE

Un porcentaje es un número seguido del símbolo % que equivale a una fracción decimal cuyo denominador es 100

El 47% de los estudiantes son niños y se representa como fracción decimal 47/100

Para calcular el porcentaje de una cantidad, se expresa primero el porcentaje como fracción decimal y luego se multiplica esta fracción por la cantidad.

Calcula el 24% de 5 800

Se representa el porcentaje como una fracción decimal

24% = 24/100

Se multiplica esta fracción por la cantidad

24/100 x 5 800 = 24 x 5 800 = 139 200 = 1 392

100 100

Entonces, el 24% de 5 800 es 1 392

EXPERIMENTO S ALEATORIOS

MIÉRCOLES 14 DE OCTUBRE

Un experimento se llama aleatorio cuando no es posible predecir lo que va a ocurrir antes de realizarlo.

Cuando se puede predecir lo que va a suceder se llama determinístico

Al lanzar un dado y observar sus resultados, es un experimento aleatorio porque es impredecible saber el número que se obtendrá

Los diferentes resultados que se pueden obtener en un experimento aleatorio, forman un conjunto denominado espacio muestral y se representa con la letra E

En el experimento aleatorio de lanzar un dado, el espacio muestral es el siguiente:

E = {1,2,3,4,5,6}

LA PROBABILIDAD

La probabilidad es la posibilidad de que un evento ocurra y se puede calcular mediante la siguiente expresión:

Probabilidad = número de resultados favorables

número total de resultados

SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO

MARTES 13 DE OCTUBRE

El Sistema nervioso periférico conduce los impulsos nerviosos desde el lugar en que se producen hasta la médula y el encéfalo, y de allí hasta los órganos del cuerpo. Este sistema está formado por agrupaciones de axones y pueden ser sensitivos y motores

Los nervios sensitivos llevan la información desde los órganos de los sentidos hasta el encéfalo. El encéfalo interpreta la información elabora una respuesta que envía a través de los nervios motores hasta el órgano que lo va a ejecutar.

El sistema nervioso periférico se divide en somático y autónomo. El sistema nervioso somático controla las respuestas voluntarias como coger un objeto. El sistema nervioso autónomo hace que un órgano aumente o disminuya sus actividades; por ejemplo, acelera la respiración cuando se realiza un ejercicio o en situaciones de calma la disminuyan.

COLOMBIA DESPUÉS DE LA BATALLA DE BOYACÁ

Después de la batalla del 7 de agosto de 1 819 nuestro país tuvo un cambio económico, social, cultural y político:

v Cambió el gobierno monárquico donde el rey gobernaba y hacia las leyes a un gobierno republicano en donde el poder se dividió en tres ramas ejecutivo, legislativo y judicial

v La unión de tres países Colombia, Venezuela, Ecuador, y Panamá que pertenecía a nuestro país. Se conformó La Gran Colombia

v Se nombró como presidente a Simón Bolívar

v Se reconoció la independencia por parte de otros países

v El gobierno era independiente de la iglesia

En 1830 se disolvió la Gran Colombia tras la muerte de Bolívar y nuestro país recibió el nombre de República de la Nueva Granada.

GEOMETRÍA

POLIEDROS

VIERNES 2 DE OCTUBRE

Los poliedros son cuerpos geométricos que tienen caras planas y con formas de polígonos.

Aunque los poiedros tienen diferentes formas en todos ellos podemos encontrar tres elementos comunes

Caras: Superficies planas del poliedro

Aristas: Segmentos de rectas donde se encuentran dos caras

Vértices: Punto donde se encuentran dos o más aristas

Los poliedros regulares son aquellos cuyas caras son polígonos regulares iguales. Solo hay 5 poliedros regulares el tetraedro, el hexaedro o cubo, el octaedro el dodecaedro y el icosaedro

PRISMAS Y PIRÁMIDES

LOS PRIMAS: Son poliedros formados por dos bases que son polígonos iguales y paralelos y por caras iguales que son paralelogramos

LAS PIRÁMIDES: Son poiedros que tienen una sola base en forma de polígono. Sus caras laterales son tríangulos y tienen un vértice común

Las pírámides y los prismas se nombran de acuerdo con la forma del polígono de sus bases

píramide pentagonal prima cuadrado prisma hexagonal pirámide heptagonal

CUERPOS REDONDOS:

Son aquellos limitados por alguna superficie curva. Entre los cuerpos redondos tenemos: la esfera, el cilindro y el cono

ESFERA: Esta formado por única superficie curva, todos sus puntos están a igual distancia al centro. No tiene desarrollo plano

CILINDRO: Está formado por dos bases circulares y una superficie lateral curva

CONO: El cono está formado por una base circular, una superficie lateral curva y una cúspide denominada vértice

REALIZA ACTIVIDADES PÁGINAS 111 Y 112

PRE FÍSICA

TRAYECTORIA Y MOVIMIENTO

VIERNES 2 DE OCTUBRE

Los cuerpos se mueven siguiendo la fuerza que actúan sobre ellos.

El espacio que recorre un cuerpo a lo largo de su movimiento se llama trayectoria

Los movimientos se clasifican de acuerdo con la trayectoria que recorre un objeto

MOVIMIENTO RECTILINEO

Ocurre cuando el cuerpo se desplaza en línea recta y a una velocidad constante. Ejemplo una piedra que cae

MOVIMIENTO CIRCULAR:

Se presenta cuando un cuerpo gira alrededor de un eje. La tryectoria del cuerpo se realiza formando círculo. Ejemplo un trompo en movimiento

MOVIMIENTO CURVO:

Cuando se lanza un objeto al aire, este deacribe una curva pues la fuerza gravitatoria de la Tierra lo atrae.Ejemplo cuando lanzas un avión de papel

ACTIVIDAD: REPRESENTA CON UN DIBUJO CADA TRAYECTORIA

LOS POLIEDROS | Vídeos Educativos para niños

ARTÍSTICA

ARTÍSTICA REALIZA LAS PÁGINAS 58 Y 60

GRAFITI PAGINAS 60 61 62 Y 63

MATEMÁTICA

RAZONES Y PROPORCIONES

JUEVES 1° DE OCTUBRE

Una razón es una relación que permite comparar dos cantidades de magnitudes o dos números diferentes de cero. A una razón se le puede asociar una fracción. La razón "a es a b" Se escribe a: b

A a se le llama antecedente y a b consecuente

Una proporción es la igualdad entre dos razones. Los términos internos de una proporción se llaman medios y los externos extremos se representa asi: 2 : 4 : : 3 : 6

ACTIVIDAD:

Realiza la actividad de la plataforma

COMPETENCIA CIUDADANA

EMPODERAR AL CIUDADANO

JUEVES1° DE OCTUBRE

Los ciudadanos cuentan con herramientas poderosas para la defensa y protección de sus derechos individuales y colectivo. Esto es primordial para la estabilidad de una sociedad democrática

Nuestro deber, como miembro una sociedad demicrática, es conocer y comprender dichas herramientas y hacerlas efectivas en el momento en que sea necesario. Nuevamente, esto nos obliga a entendernos como miembros activos de nuestra sociedad, con capacidad de transformar muchas situaciones no deseables que se presentan en las comunidades, barrios, ciudades, etc...

Esta ciudadanía activa que hace respetar sus derchos y utiliza las herramientas constitucionales es la base y el comienzo para a transformación de Colombia en un país que goce de verdadera paz

ACTIVIDAD

Nombra las 4 herramientas legales que cualqier persona o grupo puede usar en caso de que sean violentados sus derechos
¿ Ante quien se antepone la tutela y que requisitos necesitas para ello?
¿A quién se aplica la acción de cumplimiento?
¿Con que es conveniente contar en una acción de grupo para seguir su proceso?
Escribe frente a cada situación la herramienta legal que nos permite defender nuestro derechos

Necesito una operación urgente y no me hacen el procedimiento porque en el hospital no hay camas

Cerca a mi escuela quieren colocar un relleno sanitario y trasladar la escuela a un lugar más apartado

ÉTICA Y VALORES

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE TENER ALTA LA AUTOESTIMA?

JUEVES 1° DE OCTUBRE

La buena autoestima de una persona es muy importante porque puede ser el motor que la impulse atriunfar en la vida. Cuando la autoestima es baja, puede ser que ella o él se sienta verdaderamente mal, incluso a pesar de que pareszca que lo tiene todo.

¿Cómo subir la autoestima?

Tener una autoestima alta en muy importante porque da tranquilidad, confianza en ti mismo y seguridad. Estas condiciones son necesarias para que convivas en paz y armonía con todas las personas que están a tu alrededor

ACTIVIDAD:

¿Qué puedes decir acerca de...

Todas las personas importantes del mundo tienen su biografía, que es un texto que narra el pasado el presente y el futuro de una persona, incluyendo sus cualidades, los obstáculos que ha superado en la vida, sus pensamientos y sus sueños. Como tu eres muy importante debes escribir tu biografía.
¿Cómo podemos solucionar ? Si notas que uno de tus amigos tiene autoestima baja. Escribe tus ideas

Puedes escribirlo a computador y enviarlo. Recuerda es tu nota final

CASTELLANO

LOS PREFIJOS Y LOS SUFIJOS

MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE

Las palabras tienen una parte que no varía y se llama raíz ejemplo

violin -ista zapat- ero hiper- activo sub - suelo

Muchas palabras se forman gracias a la unión de términos o partículas que se agregan a la raíz de una palabra y forman palabras nuevas.

Si la partícula se encuentra al comienzo de la pala bra se llama prefijo y si la partícula se encuentra al final de la palabra se llama sufijo.

Violinista y zapatero tienen sufijo las palabras hiperactivo y subsuelo tienen prefijo

PREFIJOS Y SU SIGNIFICADO:

TELE:( lejos, adistancia) Ejemplo telefono

HIPER (exceso, superioridad) hiperecticvo

SUB ( debajo de) subterraneo

SUFIJOS Y SUS SIGNIFICADOS:

- inta (oficio, profsión) modista persona que confecciona

- ería (lugar) lugar donde preparan pan

- logía (ciencia) geología ciencia que estudia la composición de la tierra

REALIZA LA ACTIVIDAD DE LA PÁGINA 106

CIENCIAS SOCIALES

LA BATALLA DE INDEPENDENCIA

MIÉRCOLES 30 DE SEPTIEMBRE

El descontento de los criollos frente a la violencia empleada por Pablo Murillo permitió que apoyaran la independencia. Para 1819 Francisco de Paula Santander había organizado un ejercito en los llanos de Casanare y Simón Bolívar se le unió para liberar a la Nueva Granada.

El ejercito patriota tuvo que atravesar gran parte de los llanos Orientales y la cordillera del mismo nombre.

El apoyo de fuerzas inglesas el esfuerzo de los lanceros , algunos indios y negros liderados por el coronel Juan José Rondón fueron fundamentales para el triunfo en la batalla del pantano de Vargas y más tarde la libertad en la batall de Boyacá

ACTIVIDAD: Rsponde el siguiente cuestionaro

Escribe los periodos de la historia de Colombia
Nombra las etapas del periodo hispánico y las fecahs de duración de cada una
¿Cuáles fueron las causas externas de nuestra independencia?
¿Cuáles fueron las causas internnas de nuestra independencia?
¿Qué nombre recibió el periodo comprendido entre 1810 y 1815 y por qué?
¿Quién organizó el ejercito libertador y donde
¿Quiénes participaron del ejercito libertador?
Dibuja el mapa de la Gran Colombia

RELIGIÓN

¿CÓMO RESPONDIÓ JESÚS A TRES PREGUNTAS IMPORTANTES?

MIÉCOLES 30 DE SEPTIEMBRE

A Jesús le hicieron muchas preguntas. Entre ellas, tres muy importantes:

La primera: "¿ Eres tú el que ha de venir ?"Jesús respondióque la salvación que él enseñaba Lno era cosa de podersino resultado del amor de Dios
La segunda: "¿Cómo tenemos que razar?"Jesús enseñó a sus discípulos el "Padrenuestro". Con esta oración aprendemos a sentirnos hijos de Dios y a convivir como hermanos
La tercera: "¿Cuál es el mandamiento principal y primero?" Jesús enseñó que el mandamiento principal es el amor a Dios junto con el amor al prójimo. Y contó la parábola del buen samaritano

ACTIVIDAD:

Completa la siguiente actividad teniendo en cuenta las lecciones sobre las enseñanzas de Jesús :

Jesús enseñaba las _______________________________________________ las gentes que lo escuchaban decían nadie...__________________________________________ los amigos exclamaron

Señor " a quien iremos" solo __________________________________________________________

Jesus mismo dijo: Yo soy...___________________________________ y la vida.

Tres preguntas fundamentales :

¿eres tú el que ha de venir? respondió__________________________________________________

_______________________________________________________________________________

¿cómo tenemos que rezar? respondió__________________________________________________

________________________________________________________________________________

¿ cuál es el principal mandamiento? respondio___________________________________________

________________________________________________________________________________

MATEMATICAS

MULTIPLICACION Y DIVISIÓN DE DECIMALES POR 10, 100 Y 1000

MARTES 29 DE SEPTIEMBRE

En la multiplicación por 10, 100 y 1000 basta rodar la coma decimal a la derecha tantos lugares como ceros tenga la unidad

23,34 x10= 233,4

234,123 x 100= 23412,3

4,4567 x 1000= 4456,7

En la división por 10, 100 y 1000 basta correr la coma decimal hacia la izquierda tanto lugares como ceros tenga la unidad

789,345 / 10 = 78, 9345

234,7 / 100= 2, 347

789, 13 / 1000 = 0, 78913

ACTIVIDAD: Realiza actividad páginas 99 y 100

CASTELLANO

GÉNERO DRAMÁTICO

MARTES29 DE SEPTIEMBRE

EL LENGUAJE DRAMÁTICO Y EL GUIÓN

EL MONTAJE Y LA PUESTA EN ESCENA

ANTOLOGÍA

Leer para socializar en clase las páginas 128, 129, 130 y 131

CIENCIAS SOCIALES

LA PRIMERA INDEPENDENCIA INDEPENDENCIA

MARTES 29 DE SEPTIEMBRE

La invasión de Napoleón a España y el encarcelamiento del rey obligaro a los peninsulares a gobernarse por medio de juntas. Los criollos querian ser parte de esas juntas que se iban a crear en las colonias pero los españoles no lo permitieron.

Ante esto los criollos de Santa Fe formaron una revuelta el 20 de julio de 1810 apoyados por el pueblo para que el virrey los dejara participar en las juntas. Una vez lograron obtener este cargo, muchos se sintieron a gusto, pero otros desaban una independencia absoluta como Cartagena que declaró su independencia el 11 de noviembre de 1811.

CENTRLISTAS Y FEDERALISTAS

Por su inesperiencia para gobernar la nueva república los criollo tuvieron varios conflictos armados entre aquellos que deseaban el modelo federalista y el modelo centralista

CENTRLISMO

LÍDER: Antonio Nariño

GOBIERNO: Uno solo en Santa Fe para todo el territorio

LEYES: Una sola constitución para todo el territorio

EJERCITO: Uno soloy fuerte para vencer a los españoles si intentaban volver

FEDERALISMO:

LÍDER: Camilo torres

GOBIERNO: Uno en cada provincia

LEYES: Cada provincia tendría sus propias leyes

EJERCITO: Cada provincia debía crear su propio ejercito

El periodo de 1810 a 1815 fue llamado impropiamente patria boba

RECONQUISTA ESPAÑOLA: Estuvo a cargo del pacificador Pablo Murillo que por su violencia y sangre esta época se le llama régimen del terror que hizo quen hasta los que estaban de acuerdo con el rey se revelaron

CASTELLANO

GÉNERO DRAMÁTICO

LUNES 28 DE SEPTIEMBRE

La dramática es un género literario creado para ser representado en un escenario delante un auditorio o público.

ELEMENTOS DEL GÉNERO LITERARIO

ACTOS: Son las partes en que se divide la obra

ESCENAS: Son los momentos que componen un acto y está determinado por la entrada y salida de los personajes

DIÁLOGO: Son las conversaciones oparlamento de los personajes

ACOTACIONES: Son las anotaciones diferentes a los diálogo de los personajes y casi siempre van entre parentesis . Las acotaciones pueden ser en la actuación, caracterización, escenografia, vestuario y maquillaje

LA CARACTERIZACION: Tiene que ver con los personajes. Cada uno tiene una personalidad definida y unos rasgo físicos determinados

El género dramático utiza un lenguaje apelativo es decir utiliza expresiones valorativas y afectivas, verbos en modo imperativo y oraciones interrogativas que exigen una respuestas. que buscan probocar una reacción en los personajes que va a ser compartida con el espectador

ACTIVIDAD: Realiza la actividad de aprendizaje de la página 127 del libro guía

CIENCIAS NATURALES

EL SISTEMA NERVIOSO

LUNES 28 DE SEPTIEMBRE

El sistema nervioso recibe los estímulos del entorno y del cuerpo. Los analiza y los transforma en impulsos nerviosos y envía señales para dar una respuesta . El sistema nervioso está formado por neuronas y se dividen en el sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.

La neurona es la unidad estructural y funcional del sistema nervioso. Transmite información desde los órganos de los sentidos hacia el sistema nervioso y de este a los órganos del cuerpo. D e acuerdo a la función que desempeñan las neuronas pueden ser sensitivas, motoras y de asociación.

Las neuronas sensitivas reciben estímulos desde los sentidos y los transmiten al sistema nervioso
Las neuronas motoras son responsables de llevar la información deswde el sistema nervioso a los músculos y a los órganos llamados glándulas
Las neuronas de asociación establecen conexiones entre las neuronas sensoriales y las motoras

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

El sistema nervioso central está formado por el encéfalo y la médula espinal. El encéfalo se divide en en cerebro, cerebelo y bulbo raquídeo y está protegido por el cráneo. El cerebro se encarga de las funciones del pensamiento, la memoria y el control de las extremidades. El cerebelo coordina los movimientos y el equilibrio del cuerpo. El bulbo raquídeo controla el movimiento de los pulmones y el corazón. La médula espinal controla los movimientos reflejos, es decir, reacciones rápidas, instintivas e inmediatasante un estímulo. Está protegida por la columna vertebral.

CÁTEDRA DE LA PAZ

CONDICIONES PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN

LUNES 28 DE SEPTIEMBRE

Al comunicarse es básico tener en cuenta :

EL INTERCAMBIO DE MENSAJES: Siempre que te comuniques con una persona tienes una intención o un propósito. Bien sea informar, opinar, convences, solicitar, rogar, contradecir, entre otros. Es conveniente reconocer la intención de nuestra comunicación

LA ACTITUD DE LOS DIALOGANTES: Es decir, la disposición de cada persona par comunicarse con el otro. Es muy importante responder claramente lo que preguntan, ser amable, estar atento, mirar a los ojos de las personas y hacer gestos que muestren interés por su conversación

LA ACTITUD DEL OYENTE: En una conversación se debe estar dispuesto a escuchar, analizar el mensaje que el emisor te quiere dar y no interrumpirlo

ACTIVIDAD:

COMPLETA LO SIGUIENTE.

¿Cómo te sientes cuando?

Tienes un problema, hablas con tu profesora y ella te da un buen consejo______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Llegas del colegio y no encuentras a nadie para conversar sobre lo que te pasó en el día_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tienes muchas ideas para la semana de la ciencia y el director del colegio te manda a llamar porque quiere charlar contigo sobre ellas ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hiciste algo incorrecto en casa. Tu mamá está muy enojada y no te habla ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conoces en el parque a un nuevo amigo a quien le gusta el mismo programa de televisión que a ti y dialogan toda la tarde sobre él__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Elabora una pequeña historieta en la que muestres que pasaq cuando no hay una buena comunicación

cuatro viñetas

PRE- FÍSICA

MÁQUINAS COMPUESTAS

VIERNES 24 DE SEPTIEMBRE

La mayoría de los aparatos que utilizamos son máquinas compuestas. Algunas solo tienen elementos mecánicos, como la bicicleta, y en otras, como en los computadores, predominan los componentes electrónicos.

Los componentes mecánicos estan unidos entre si de forma que el movimiento se transmite de un cuerpo a otro. Los elementos que se utilizan para transmitir el movimiento se llaman elementos de transmisión y los más frecuentes son:

__ La manivela: una barra doblada que puede girar y que transmite su movimiento normalmente a un eje. Ejemplo, los pedales de una bicicleta son manivelas que transmiten el movimiento a las

ruedas.

__ Los engranajes: formados por una rueda dentada en la que encaja otra rueda dentada u otro elemento como una cadena. Cuando la rueda gira, transmite el movimiento. Así funcionan algunos relojes o máquinas o el plato y la cadena de una bicicleta

Componentes electrónicos Son elementos conectados entre sí para producir luz, imágenes o sonodos. Los bombillos o cuadros de mandos y algunos sistema de seguridad son algunos componentes electronicos

ACTIVIDAD: Nombra dos ejemplos de máquinas compuestas mecánicas y dos ejemplo de máquinas compuestas electrónicas

GEOMETRÍA

ÁREA DE ALGUNOS POLÍGONOS

VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE

Existen diferentes procedimientos que permiten calcular el área de un polígono dependiendo de su forma:

Área de un rectángulo:


6cm altura

Se multiplica la longitud de la base por la longitud de la altura

A= base x altura

A = 4 cm x 6 cm

A = 24 cm cuadrados

base 4 cm

Área de un cuadrado:

Se multiplica la longitud de la base con la longitud de la altura. Como son iguales , se puede escribir

lado x lado o lado al cuadrado

6 cm

A= 6cm x 6cm

A = 36cm cuadrados

Área de un triángulo: Se multiplica la longitud de la base por la longitud de la altura y se divide por 2: 5 cm

base 4cm

base x altura

A= _________ A= 4 cm x 5 cm A= 20 cm cuadrados A =10 cm cuadrados

2 2 2

Área de un polígono regular: Se multiplica la medida del perímetro por la longitud de la apotema y se dividr por 2

La apotema es la línea que va del centro de un polígono regular a la mitad de uno de sus lados

A=perímetro x apotema

A= 48cm x 5 cm =240cm cuadrados =120cm

2 2

APOTEMA: 5cm

8 cm por lado

ARTISTICA

REALIZA LAS PÁGINAS 54 Y 55 DEL LIBRO DE ARTE

GRAFITI: Leer páginas 54 y 55 y realiza páginas 56 y 57

ACTIVIDADES QUE DEBES ENTREGAR ESTE MARTES 29 DE SEPTIEMBRE

CIENCIAS NATURALES TALLER

CASTELLANO 95- 96- 97 LIBRO DE ACTIVIDADES

MATEMÁTICAS: 93 - 94- 95 Y 96

ARTE. 54 Y 55

GRAFITI LEER 54 Y 55 REALIZAR 56 Y 57

COMPETENCIA: TAREA

PRE FISICA TAREA

GEOMETRÍA : PÁGINA 109 Y 110 DEL LIBRO DE ACTIVIDADES DE MATEMATICAS

CASTELLANO

LA TELEVISIÓN Y EL GRAFITI

MIÉRCOLES 23 DE SEPTIEMBRE

En la realización de las series de televisión en los que intervienen muchas personas que que realizan tareas específicas. Observa:

MAQUILLISTA: Encargado del maquillaje de los actores

ASISTENTES: Colaboran en todo tipo de tareas

ACTORES Y EXTRAS: Representan a los personajes

DIRECTOR: Está a cargo de la coordinación general

TÉCNICO DE AUDIO: Maneja mocrófonos, música y materiales a reproducir

ACTIVIDAD: PÁGINA 122

EL GRAFITI

El grafiti es un dibujo o mensaje escrito creado generalmente sobre las paredes de la ciudad, con el objetivo de comunicar algo especial.

Un grafiti esta compuesto por un conjunto de imágenes atractivas y llenas de colorido, en ocasiones acompañadas con alguna inscripción, que tienen como finalidad dejar una impresión en los transeuntes. Por la calidad de sus dibujos, en algunos casos reciben el nombre de arte callejero

ACTIVIDAD: Realiza puntos 1 y 2 de la página 123

MATEMÁTICAS

DIVISÓIN ENTRE NÚMEROS DECIMALES

JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE

DIVISIÓN DE UN NÚMERO NATURAL ENTRE UN NÚMERO DECIMAL:

252|4,5

Paso1° Se suprime la coma del divisor y se añade en el dividendo tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor

2520 |45

Paso 2° Resuelve la división igual que con los números decimales

2520 |45

270 56

REALIZA: 85|3,2 8.654 |8,1 45.632|2,5

DIVISIÓN DE UN NÚMERO DECIMAL ENTRE OTRO NÚMERO DECIMAL

Observa el procedimiento:

118,75|2,5

Paso 1° Cuenta la cantidad de cifras decimales del divisor del divisor y la cantidad de cifras decimales del divisor

118,75 |2,5

↓ ↓

2 cifras 1 cifra

decimale decimal

Paso 2° Iguala la cantidad de cifras decimales del divisor y del dividendo, agregando ceros al que tiene menos cifras decimales. En este caso al divisor

118,75 |2,50

Paso 3° Suprime las comas decimales en el dividendo y en el divisor para iniciar la división con el procedimiento que ya conoces

11875 |250

1875 47,5

1250

Resuelve las siguientes divisiones aplicando el procedimiento visto

68,4|0,5 447, 04 |17, 6 86,4 |7,2

COMPETENCIA CIUDADANA

LAS ACCIONES DE GRUPO

JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE

Estas acciones tienen cabida cuando un grupo de personas tienen ciertas características- por ejemplo ser de la misma etnia vivir en el mismo conjunto residencial, trabajar en la misma empresa-, se ve afectado de manera específica por la acción de un particular, una empresa o una institución

La función de las acciones de grupos es lograr reparar e indemnizar a los ciudadanos que han sido afectados. Esta herramienta debe ser interpuesta por al menos 20 personas, y es conveniente contarcon la ayuda de un abogado a fin de que se pueda seguir el proceso

ACTIVIDAD: Cita una situación en la que sea efectivo el uso de una acción de grupo

ÉTICA Y VALORES

LA AUTOESTIMA

JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE

TENER AUTOESTIMA significa saber que eres valioso y digno de ser amado.

VALIOSO: porque eres capaz de resolver alguna situación con éxito y por lo tanto puedes estar a la altura de los demás

DIGNO: de ser amado porque eres una persona y, por lo tanto, tienes derecho a ser amado de manera incondicional y saber que tienes a tu alrededor a las que realmente les importas

LA AUTOESTMA ES LO QUE CADA PERSONA SIENTE Y PIENSA DE SÍ MISMO.

Es muy importante que, asi como tu te cuidas y te valoras las personas que estan a tu alrededor se sientan cuidadas y valoradas por tí

TIENES BAJA AUTOESTIMA CUANDO:

Piensas que tu cuerpo es desagradable y no haces nada por cuidarlo
Piensas y dices que siempre te va mal en el colegio y note esfuerzas por estudiar más
Piensas que no sirves para nada,que no tiens ningún talento y te comparas permanentemente con los demás
No estas seguro de tener éxito en las cosas que te propones. Por eso prefieres que los demás hagan las cosas por ti
Eres triste y casi no tienes amigos

TIENES ALTA AUTOESTIMA CUANDO :

Estas conforme con tu cuerpo y cada día lo cuidas más
Estas satisfecho con tus resultados en el colegio y siempre te esfuerzas más
Crees que tienes unas o varias habilidades que te hacen muy especial, como el dibujo, la música, las matemáticas, la poesía, etc
Confías en ti mismo y sabes que, si te esmeras, lograrás cualquier cosa que te propongas
Sonries con mucha facilidad y sientes que mucha gente te quiere.

CIENCIAS SOCIALES

PROCESO DE INDEPENDENCIA DE LA NUEVA GRANADA

MIÉRCOLES 23 DE SEPTIEMBRE

Después de 300 añoslos españoles perdieron el poder sobre sus colonias . Esto no ocurrió de la noche a la mañana, tomó varios años; por eso se dice que la independencia fue un proceso es decir algo que tomó tiempo y como proceso tuvo unas causas , unos hechos y una consecuencias.

Las causas de la independencia una se dieron en América y otros en Europa y los dos dieron pie para que los criollos pudieran liberarse de los españoles.

Causas externas:

La revolución industrial
La ilustración
La independencia de los Estados Unidos en 1 776
La invasión de Npoleón a Epaña en 1808
La revolucuón francasa en 1.789

Causas internas.

La traducción de los derechos humanos y del ciudadano
La discriminación política
La Expedición Botánica
Los altos impuestos

RELIGIÓN

JESÚS ENSEÑABA LA VERDAD

MIÉRCOLES 23 DE SEPTIEMBRE

Las gentas que escuchaban a Jesús decían: "Nadie jamás ha hablado como este hombre ". Sus amigos exclamaron: " Señor, ¿ a quien iremos? Sólo tú tienes palabras de vida eterna". Los sencillos decían que enseñaba con autoridad y no como los escribas y fariseos. Incluso otros maestros famosos que le envidiaban le decían: "Sabemos que eres sincero". Pilatos le preguntó: ¿Qué es la verdad?. Jesús mismo dijo: "Yo soy el Camino la Verdad y la Vida

JESÚS sigue enseñandonos hoy. Por eso les mandó a los apostoles y a sus sucesores: "Id a todo el mundo y anunciad el Evangelio a todas las personas . Quien crea se salvará"

MATEMÁTICAS

DIVISIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

MARTES 22 DE SEPTIEMBRE

Para para dividir un número decimal entre un número natural, sigue estos pasos:

Resuelve 997,5|42______

Paso1° Inicia la división dividiendo la parte entera del dividendo entre el divisor, como lo haces con los números decimales 997,5 |42_____

157 23

Paso 2° Cuando bajes la primera cifra decimal del dividendo, escribe la coma en el cociente. Luego sigue la división con el procedimiento que ya conoces 997,5 |42____

157 23,7

315

Paso 3° Si no hay más cifras decimales en el dividendo y el residuo es diferente de cero, puedes continuar con la división agregando un cero al residuo. La división se puede terminar cuando en el cociente se tienen 2 cifras decimales aunque el residuo no sea cero 997,5 |42______

157 23,75

315

210

Realiza las siguientes divisiones:

635,4 |36___________ 384,3|14_________ 418,018|16__________

CASTELLANO

LA TILDE DIACRÍTICA

MARTES 22 DE SEPTIEMBRE

La tilde que tienen los monosílabos se denominan tilde diacrítica y sirve para distinguirlos de aquellos que se escriben igual pero su significado es diferente

Él: Pronombre

El: Artículo

Tú: Pronombre

Tu: Adjetivo posesivo

Mí: Adjetivo posesivo

MÍ: Pronombre

Te: Pronombre personal

Té: Sustantivo

Mas: Conjunción adversativa, equivalente a pero

Más: Adverbio de afirmación

De: Preposición

Dé: Conjugación del verbo dar

Se: Pronombre personal

Sé: Conjugación del verbo saber

Las palabras compuestas son aquellas que se forman por la unión de dos o más palabras simples

Las palabras compuestas unidas con guion conservan su tilde y su acento. Lógica-matemática
Palabras unidas sin guion predominan el acento y la tilde del segundo componente de la nueva palabra. Coliflor lavaplatos
Adverbios terminados en mente se conserva la tilde del adjetivo que se une a la terminación mente. Comúnmente ágilmente

ACTIVIDADA: PÁGINA 96

CIENCIAS SOCIALES

ACTIVIDADES ECONÓMICAS DURANTE LA COLONIA

MARTES 22 DE SEPTIEMBRE

Se basaba en el control que España quería tener sobre los recursos agrícolas y mineros de América

COMERCIO: Con Africa con la mano de obra de esclavos traidos de Africa y con Eapaña con la expotación de oro y plata
AGRICULTURA: Para abastecer a la población local
MINERÍA: Se convirtió en la princial actividad clave para España forzando a los indígenas a realizar esta actividad en los ríos y en las minas

INSTITUCIONES ECONÓMICAS

MITAS: Grupo de trabajadores indígenas de las minas
ENCOMIENDAS: Familias de indigenas que trbajaban las tierras y pagaban tributos
RESGUARDOS: Eran tierras asignadas a los indígenas para que las cultivaran y pagaran tributos

GRUPOS SOCIALES

LOS ESCLAVOS: Eran considerados mercancia no tenían ningun derecho
LOS INDIGENAS: Eran sobreexplotados, obligados a vivir separados de los demás grupos y a practicar la religión católica
LOS MESTIZOS: Eran hijos de españoles e indios no teniá derecho a la educación ni tenían tierras

CASTELLANO

LOS CONECTORES

MARTES 22 DE DE SEPTIEMBRE

Los conectores son palabras o expresiones que permiten relacionar las ideas de un texto par darle sentido y facilitar su comprensión. El uso adecuado de los conectores ayuda a comunicar con total claridad lo que quiere expresarse

CLASES DE CONECTORES

Adicionar una idea: Más aún, todavía más,....

Oponerse a una idea: Al contrario, no obstante, aun así...

Mostrar una consecuencia: Entonces, pues, así pues, por lo tanto:...

Ordenar ideas en el tiempo: En un principio, ante que nada, inmediatamente....

Explicar una idea: Es decir, quiero decir, mejor dicho ....

Ejemplificar una idea: Así, por ejemplo, a saber, por caso....

Concluir una idea: En conclusión, en fin, total, pues bien...

Introducción: El objetivo de, en efecto, en particular, en realidad...

Énfasis: Definitivamente, en efecto, en particular, en realidad....

ACTIVIDAD: Páginas 94 y 95

CÁTEDRA DE LA PAZ

QUÉ NOS PERMITE LA COMUNICACIÓN

LUNES 21 DE SEPTIEMBRE

LA COMUNICACIÓN NOS PERMITE:

CONOCERSE MEJOR: La comunicación nos permite saber quienes somos, cual es nuestra historia, que nos identifica y que nos diferencia de otros
SATISFACER NECESIDADES: Buscamos comida, refugio, protección y compañía comunicándonos con los demás
CONVIVIR ARMONIOSAMENTE CON LOS DEMÁS: Saludar, despedirse, pedir un favor, dar las gracias son comportamientos sociales que se desarrollan mediante la comunicación
INTERCAMBIAR INFORMACIÓN: Al comunicarnos con los demás intercambiamos información de interés. Mediante los medios de comunicación obtenemos información que nos ayuda a aprender o a entendernos
INFLUIR EN LOS DEMÁS: Con la comunicación se busca convencer a otros de una idea. Por ejemplo, jugar algo en especial, ir a caminar, comer algo, etc. Se trata de influir o convencer al otro para que haga o no haga algo

CIENCIAS NATURALES

LA FUNCIÓN DE RELACIÓN EN BACTERIAS , PROTISTAS Y HONGOS

LUNES 21 DE SEPTIEMBRE

Las bacterias los protistas y los hongos no tienen sistema nervioso, sin embargo , reaccionan a los estímulos de su entorno

Las bacterias responden a estímulos al producir sustancias como proteínas, las cuales las rodean y las protegen. Otros estímulos involucran disminuir la actividad hasta que las condiciones externas mejoren. Algunas bacterias fotosintéticas se mueven hacia la luz mediante un estímulo que se conoce como taxia.
Los protistas responden a estímulos físicos por medio de estructuras especializadas; por ejemplo, la mancha ocular presente en la euglena que le permite detectar la luz y responder dirigiéndose hacia ella para realizar la fotosíntesis
Los hongos responden a estímulos positivos del ambiente, por ejemplo, buscando lugares húmedos, y estímulos negativos cuando se esconden de la luz. Además, algunos presentan estímulos táctiles para buscar huéspedes, ya sea plantas o animales, para adherirse, secretar sustancias y descomponer los animales para consumirlos.

ACTIVIDAD:

PRE FÍSICA

LAS PALANCAS

VIERNES 18 DE SEPTIEMBRE

LAS PALANCAS son máquinas simples que utilizamos para transmitir una fuerza y desplazar un cuerpo.

Como ya sabemos toda palanca tiene potencia(fuerza aplicada) punto de apoyo y resistencia(fuerza que se opone al movimiento.

De acuerdo a sus componentes las palancas pueden ser de:

PALANCAS DE PRIMER GÉNERO el punto de apoyo está entre la potencia y la resistencia ejemplo: las tijeras, una balanza
PALANCAS DE SEGUNDO GÉNERO la resistencia está entre la potencia y el punto de apoyo: ejemplo la carretilla, una perforadora
PALANCA DE TERCER GÉNERO la fuerza está entre el punto de apoyo y la resistencia ejemplo una caña de pescar, sacagrapa

ACTIVIDAD: Dibuja un ejemplo de cada género de palanca

ACTIVIDADES PARA ENTREGAR EL MARTES 22 DE SEPTIEMBRE

CASTELLANO: Libro de actividades páginas 89- 90 -92 y 93

MATEMÁTICA: 88-91

GEOMETRÍA: Página 106

PRE- FÍSICA: Realiza los dibujos

PALANCAS, Clasificación y Ejemplos Corporales en Anatomía

MATEMÁTICAS

MULTIPLICACIONES DE NÚMEROS DECIMALES

MARTES 15 DE SEPTIEMBRE

Para multiplicar un número natural por un número decimal lo multiplicamos como si fueran números naturales y al producto separamos las cifras decimales que tenga el decimal. Ejemplo:

3,24 x 25 =

3,24

x 25

________

1 620

6 4 8

_________

8 1, 00

Como la cantidad decimal tiene dos cifras decimales al producto se separan dos cifras decimales

45,75

x 7,2

---------------

9150

32025

--------------

329, 400

Como las cantidades tienen cifras decimales al producto le separamos igual cifras decimales como vemos en el ejemplo

ACTIVIDADES: Realizar páginas 91 y 92

CIENCIAS SOCIALES

INSTITUCIONES DURANTE LA COLONIA

MARTES 15 DE SEPTIEMBRE

Para gobernar el territorio de la Nueva Granada los españoles crearon las siguientes instituciones:

CONSEJO DE INDIAS: Encargadas de administrar desde España el gobierno de las colonias en América. Elaboraban las leyes conocidas como reales cédulas. Fue conformada en 1 524
CASA DE CONTRATACIÓN DE SEVILLA: Encargada de organizar el comercio entre España y sus colonias. Mediante esta casa España garantizaba su control sobre esta actividad
REAL AUDIENCIA: Creada en 1550, ere la máxima autoridad administrativa y de justicia en la Nueva Grado. Fue fundada en Santa Fe de Bogotá y la integraban funcionarios que eran nombrados por el rey de España llamados oidores
PRESIDENCIA: Creada en 1564 para separar las funciones administrativas de las judiciales
VIRREINATO: Creado en 1740 con sede en la Nueva Granada. Esta institución se encargaba de administrar los territorios de Colombia, Panamá, Ecuador y Venezuela.
CABILDO: Principales autoridades de las ciudades que se conformaban al momento de su fundación
REAL HACIENDA: Institución encargada de recaudar el dinero de los impuestos y tributos; también, de reenviar estas rentas a España

CASTELLANO

ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

LUNES 14 DE SEPTIEMBRE

Las oraciones que tienen un solo verbo y, por lo tanto, un solo predicado se llaman oraciones simples. Por el contrario, las oraciones que tienen más de un verbo y, por lo tanto, varios predicados se llaman oraciones compuestas

ORACIONES SIMPLES ORACIONES COMPUESTAS

Voy a la casa Voy a la casa porque estoy cansado

Estoy cansado Sandra canta mientras salta laso

Sandra salta laso Camilo corrió y luego saltó por la ventana

Camilo corrió mucho

Camilo saltó por la ventana

ACTIVIDAD: Al frente de cada oración, escribo si es simple o compuesta

a. Juliana corre con los zapatos rojos

b. Francisco, el grande, juega con otro niños

c. María sale y Pedro la espera

d. Inés tiene la falda al revés

e. Antes de salir hay que alistarse

CIENCIAS NATURALES

TROPISMOS Y NASTIAS

LUNES 14 DE SEPTIEMBRE

Recordemos que los tropismos son respuestas de movimiento en las que las plantas cambian la dirección de crecimiento. Los tropismos son:

FOTOTROPISMO: El estímulo es la luz y es el movimiento de la planta por acción de la luz. Puede ser positivo si el crecimiento se da hacia la fuente de luz. O puede ser negativo si el movimiento es contrario a la fuente de luz. Las hojas tienen fototropismo positivo y la raíz fototropismo negativo.

GRAVITROPISMO: El estímulo es la gravedad. El gravitropismo es el movimiento de las plantas por acción de la gravedad. Puede ser positivo si el crecimiento es en dirección a la fuerza de la gravedad, es decir, hacia abajo como en las raices. O puede ser negativo si el crecimiento es en contra de la fuerza de gravedad como en el tallo

TIGNOTROPISMO: El estímulo es mecánico y el movimiento de las plantas hacia un punto de contacto, que puede ser un objeto o un ser vivo, con el fin de agarrarse o enrollarse. Este movimiento permite el crecimiento de la planta de la planta y ocurre en enredaderas como la uva y el fríjol.

NASTIAS

LAS NASTIAS: son respuestas en las que se produce un movimiento pasajero y reversible. No hay relación entre el punto desde el cual se origina el estímulo y el lugar de la respuesta. Por ejemplo, cuando las margaritas se cierran al ocultarse el sol; cuando se cierran las hojas de la mimosa púdica al tocarlas; o los movimientos de de las hojas carnívoras debido a que su interior hay receptores sensibles al tacto par capturar a su presa.

Otro ejemplo de nastias es el seguimiento solar , que es la capacidad que poseen algunas hojas y flores para seguir el movimiento del sol en el cielo como ocurre con las flores de girasol, la soya y el algodón

CÁTEDRA DE LA PAZ

LA COMUNICACIÓN

LUNES 14 DE SEPTIEMBRE

Para que todas las personas puedan convivir tranquilamente, ayudarse y cada día ser mejores, deben comunicarse,es decir, intercambiar información, ideas, opiniones y emociones.

Cuando te sientas solo, cuando tengas un conflicto, cuando quieras compartir una información o algo que te esté pasando, puedes buscar conversar o dialogar con alguien de confianza, como tu mejor amigo o tus padres. Debes tener en cuenta ser sincero, no exagerar lo que dices, no ocultar nada y, sobre todo, nunca decir cosas que no hayan pasado en realidad.

Para poder comunicarse existen los siguientes elementos:

Quie habla: De lo que hablan: Quien escucha:

EL EMISOR EL TEMA EL RECEPTOR

Cuando alguien le habla a otro se convierte en emisor; cuando le contestan, se convierte en receptor. Como un juego de ping pong estos personajes van alternando sus puestos, una vez de emisores y otro de receptores

CALIGRAFÍA

REALIZA LAS PÁGINAS 48 Y 49 DEL LIBRO GRAFITI

GEOMETRÍA

MEDIDAS DE ÁREAS O SUPERFICIES

VIERNES 11 DE SEPTIEMBRE

La medida de la superficie de una figura es su área.

En el sistema métrico decimal la unidad básica de medidas de superficie es el metro cuadrado

Otras unidades de medidas de superficie son los múltiplos y submúltiplos del metro

CONVERSIÓN DE MEDIDAS DE SUPERFICIE

Para convertir una unidad de área de orden mayor a una de orden menor, se multiplica por 100 tantas veces como lugares haya de una unidad a otra

Para convertir una unidad de área de orden menor a una de orden mayor, se divide entre 100 tantas veces como lugares haya de una unidad a otra.

ACTIVIDAD:

Convertir 7 hectómetros cuadrados cuadrados a :

decímetros cuadrado
centímetros cuadrado
Decámetros cuadrado

Convertir 458 342 decímetros cuadrados a

metros cuadrados
decámetros cuadrdos
hectómetros cuadrados

PRE FÍSICA

EL TRABAJO Y LAS MÁQUINAS SIMPLES

VIERNES 11 DE SEPTIEMBRE

TRABAJO: Es la fuerza que aplicamos para desplazar un cuerpo. Cuando aplicamos una fuerza y no hay desplazamiento hemos hecho un esfuerzo más no un trabajo

LAS MÁQUINAS: Son aparatos fabricadas por el ser humano para facilitar par facilitar la realización de algunos trabajos´como levantar pesos o transportar objetos. Para funcionar las máquinas necesitan la fuerza del ser humano, los combustibles o la electricidad

Algunas de estas máquinas simples son: La rueda, las palancas, la polea, plano inclinado, el tornillo y la cuña

LA RUEDA: La rueda es un elemento circular que gira alrededor de un eje. Hace parte de las máquinas

simples. La rueda se usa para impulsar el movimiento de un vehículo

LA PALANCA: Es una barra rígida que gira sobre un punto llamado apoyo y está destinada a vencer una fuerza(resistencia) mediante la aplicación de una fuerza(potencia)

LA POLEA: Mecanismo para mover o levantar cosas pesadas que consiste en una rueda suspendida, que gira de un eje, con un canal o garganta en su borde por donde se hace pasar una cuerda o cadena

EL PLANO INCLINADO: Es una superficie plana que forma un ángulo agudo con el suelo y se utiliza para bajar o subir objetos

EL TORNILLO: Es otra máquina simple, que se basa en el plano inclinado enrollado sobre un cilindro que le permite avanzar o retroceder y se utiliza para fijar fijar una pieza con otra aplicando una fuerza sobre la cabeza del tornillo

LA CUÑA: Pieza de madera o metal acabado en ángulo agudo que se introduce entre dos elementos o en una grieta o ranura y se emplea principalmente para inmovilizar o afirmar un cuerpo

ACTIVIDAD: Realiza un dibujo que represente cada una de las máquinas simples aquí estudiadas